Rencontre Ugsel

Les enfants de maternelle / CP se sont rendus sur Mayet pour participer à une rencontre sportive avec les enfants de l’école de Mayet et l’école d’Ecommoy.

Equilibre, course, saut… Les enfants se sont bien amusés.

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Elections présidentielles à l’école…

En pleine période électorale, l’école a décidé d’organiser une élection afin que les enfants prennent conscience de ce que sont les élections.

11 candidats du Ce2 au Cm2 ont élaboré un programme qu’ils ont présenté à leurs camarades. A l’issu de cette présentation, les élèves, munis de leur carte d’électeur, ont pu élire leur candidat.
Résultats des votes….. 2 présidents élus à l’issu du 2ème tour avec une égalité parfaite !!!! Félicitations à eux…

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Jour 4 …

Chaque matin, on déjeune dans une grande salle.C’est un self.On peut se servir de céréales,de fromage blanc,de compote,de purée de marrons, de fruits secs,de miel,de beurre,de pain…On peut boire du lait, du jus d’orange, du chocolat.Il y a même eu un petit déjeuner anglais avec des œufs,du bacon,des saucisses,des pancakes.

It was so good !

Ce matin, au programme balade sur les sentiers angevins plein de boue ! Au détour d’un chemin, nous avons vu un magnifique menhir. Nous avons fait un cache-cache dans un labyrinthe végétal.

Dans une souche, Lahcene notre animateur,nous a montré un petit bocal faisant parti de «la chasse au trésor mondiale.»(« géocaching ») Il a marqué sur un papier le nom de notre école pour indiquer notre passage et nous avons prélevé dans le bocal un morceau d’ ardoise en échange d’une fève donnée par Benjamin. Dans cette boîte, il y avait plein d’autres petits objets (élastique, échantillon de parfum)… témoins de différents passages.

Cet après- midi, nous avons finalisé nos trois films d’animation. Sandy, l’ animateur cinéma, a photographié nos dessins (décors) et nous avons mis sur les décors nos mobiles que nous avons fais bouger petit à petit.

Pour un film, il y a eu 70 photos de prises. Un logiciel d’ animation a permis de mettre en forme tous les dessins. Cela a demandé beaucoup de patience et de minutie (pour les raccords.)

Nous, les élèves de la classe de Yasmina, avons continué des saynètes d’animation sur le thème de la magie, de la disparition, du petit train et de la roulade. Sous une apparente simplicité, cela demandait concentration, précision et technicité !

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Jour 3…

Mercredi 8 mars 2017 :

Ce matin, avec Sandy, nous avons continué les croquis de notre story-board pour nos

trois histoires (« folles et rigolotes » dixit Eliot). Nous avons colorié les dessins et découpé les éléments « mobiles » pour le décor. Certains dessins n’étaient pas faciles à réaliser.(classe de CE1/CE2/CM2)

Nous avons pris plusieurs photos afin de raconter les histoires suivantes :

    • la disparition de Tim
    • la course de voitures
    • le tourniquet
    • la balade en skate-board. (Classe de maternelle/cp)

Cet après-midi, toute l’école s’est rendue à Rochemenier, à 19km, de St Maur, pour visiter un village troglodytique (sous la roche).

Vincent, le guide, nous a accueilli et nous a distribué un quizz afin de visiter les différentes parties du village.

Il y avait des photographies anciennes, un petit film intitulé « veillées d’ombres » qui racontait ce que l’on faisait autrefois pendant les veillées : on cassait des noix, on fabriquait des paniers en osier, des balais…

On a pu y voir des objets de la ferme d’autrefois comme le fléau ou la civière qui servait à transporter le fumier dans les champs.

Dans une maison troglodytique, la température pouvait aller de 5 °c à 20 °c (selon la saison).

C’était vraiment intéressant !!!!

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Paroles d’enfants…

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J’ai bien dormi à la sieste. (Maëlle)

On a découpé des bonhommes avec Sandy. (Axl)

J’ai bien aimé le repas du midi. (Paul)

J’ai joué au foot avec mes copains. (Lucas J.)

Ce que j’ai bien aimé, c’est que le « moine » nous a montré la croix blanche. (Yona)

J’ai bien aimé la visite de l’Abbaye. (Raphaël)

J’ai appris plein de choses (story-board, le cœur de St Maur a été enterré dans la chapelle). (Jeanne)

Nous sommes allés faire la visite de l’Abbaye avec Lahcene et Jeanne. J’ai appris plein de choses. (Margot)

J’ai bien aimé la visite de l’Abbaye et ses espaces verts. J’ai aussi aimé le story-board fait avec Sandy. (Lucas G.)

J’ai bien aimé la visite de l’Abbaye et le cours de Sandy. Je me suis bien amusée.(Louison)

J’ai bien aimé faire la visite de l’abbaye de Saint-Maur, je me suis fatigué en faisant la grande marche pour aller à la croix – blanche avec le moine .(Eliot)

Bonjour à tous, la journée s’est très bien passée. L’abbaye est très belle. (Maël)

J’ai bien aimé faire un thaumatrope avec Sandy. (Julia)

J’ai bien aimé voir la croix blanche de l’Abbaye de St Maur… et la récréation. (Enzo)

J’ai bien aimé les Chimères. Il y a fort longtemps, l(Abbaye de St Maur était beaucoup plus grande. Nous sommes allés voir l’endroit le plus haut de l’Abbaye. (Jean)

Je trouve la salle, où l’on mange, très jolie. J’aime bien le verger et le terrain où il y a des cages de foot. (Timéo)

J’ai trouvé la visite de l’Abbaye très intéressante. (Diégo)

Aujourd’hui, nous avons vu le moine et nous avons visité les lieux. (Miguel)

Je joue bien avec mes copines. (Léna)

J’ai bien aimé « le moine » (qui nous faisait la visite)… et la récréation. J’ai bien joué avec Axl. (Augustin)

Bonjour, on nous réveille avec des lampes pour le petit-déjeuner. C’est un self. (Benjamin)

J’ai bien aimé le moment du repas, aller en cours pour écrire ces phrases. J’ai bien aimé que Jeanne, l’animatrice, me dise 1 secret. (Romane)

J’ai bien aimé faire du story-board, aller dans le grand couloir de l’Abbaye, voir le moine, manger à la cantine car c’est bon. Nous sommes allés à la croix blanche et on a admiré la vue de loin. (Sarah)

Classe cinéma… Jour 1

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Bonjour à tous,

Nous sommes bien arrivés à l’Abbaye de St Maur.

Les animateurs, Lahcene et Jeanne, nous ont montré notre chambre.

Elles sont formidables.

Nous avons très bien mangé à midi et à l’heure du goûter.

L’après-midi, Sandy nous a montré comment faire un film d’animation et nous avons commencé à écrire une petite histoire.

Il nous a dit qu’il fallait une année entière pour réaliser un film d’animation qui dure 90 minutes.

@ demain pour d’autres nouvelles.

Les enfants.

Bonne année !!!

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Les enfants et l’équipe éducative de l’école vous adressent leurs meilleurs voeux pour cette nouvelle année !!!

Que la paix, la joie, la sérénité et l’humour accompagnent  chacun  de vous tout au long de cette nouvelle année…

Noël …

Les familles de l’école étaient conviées à la célébration de l’Avent où les enfants étaient les principaux acteurs. Ce moment de partage s’est poursuivi à l’école avec la venue du Père Noël qui est arrivé chargé de cadeaux pour les enfants. Merci à lui d’avoir pris le temps de faire une photo avec chaque enfant car nous savons que son temps est précieux à cette époque.

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Ateliers de Noël

Tous les enfants ont participé à des ateliers pâtisseries afin d’enrichir le stand du marché de Noël.

Au programme : pain d’épices, kits gourmands, petits sablés…

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« Dessine moi ta commune, ton village… »

De nombreux projets d’école s’enracinent autour de cette thématique.

Alors pourquoi pas nous ? Nous, ce sont les élèves de CE2, CM1 et CM2 et leur enseignante qui a leur tour ont souhaité investir ce champ d’investigation… qui commence à la porte de l’école !

C’est muni d’un crayon à papier et d’une feuille blanche que nous avons commencé notre exploration et arpenté les rues d’Aubigné Racan avec une réelle joie et curiosité…pas toujours facile pour des enfants de remettre « à plat » rues, maisons, monuments…comment s’orienter, que privilégier, comment organiser son croquis ?

C’est aussi la découverte (enthousiasmante) de nom de rue comme celle toute proche du professeur Louis Arnould (1864-1949) historien d’Aubigné Racan. Après avoir recopié son nom, des recherches ont été entamées sur cet homme qui a été professeur de littérature française à la Faculté des lettres à Paris. Ce fin lettré était un admirateur inconditionnel du poète Honorat de Bueil, seigneur de Racan. Nous apprenons que Louis Arnould s’est rendu acquéreur en 1904 du manoir « Champmarin » demeure où est né le poète. Notre petit village abrite bien des célébrités !

De retour en classe, les croquis ont servi de support à des dessins plus élaborés, plus artistiques par le biais du pastel, des crayons de couleurs…

De courts textes ont également été écrits sur l’environnement tout proche, arpenté à hauteur d’enfant !

Apprendre à mieux connaître son lieu de vie, les monuments, l’histoire, la nature environnante contribue pleinement et positivement pour l’enfant/l’élève à une éducation à la citoyenneté.

Ce projet va s’enrichir tout au long de l’année scolaire et nous avons le souhait de l’exposer au mois de juin.

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